为帮助2025级数字经济专业新生深入了解专业内涵、明确大学阶段的学习方向与成长路径，顺利实现从高中到大学的角色过渡，10月13日19:00-20:30，数字经济教研室在教科113教室召开2025级数字经济专业新生见面会。数字经济教研室全体教师及2025级数字经济专业全体新生参会，共同开启专业学习的新篇章。
见面会伊始，数字经济教研室韩松教授首先发言。他围绕数字经济专业的“新属性”展开分析，指出数字经济作为新兴专业，其人才培养需遵循“视野>定位>技能>知识”的核心逻辑——先建立对行业前沿的宏观视野，再明确个人职业与学业定位，继而锤炼专业技能，最终夯实知识基础。同时，韩老师结合自身教学经验，建议新生合理规划课余时间，平衡“读书积累、习作实践与能力拓展”，主动探索专业学习的多元路径，为后续深度钻研打下基础。
随后，赵源、王文鹏、兰静、何铃等教研室教师依次分享。老师们结合个人研究专长，介绍了数字经济领域的细分方向与研究兴趣，增进新生对专业领域的认知。此外，老师们还鼓励新生积极参与社会调研、学科创新比赛等实践活动，在实践中深化对专业知识的理解，提升解决实际问题的能力，帮助新生把握行业发展脉络。
副院长弓媛媛也在会上与新生深入交流。她围绕数字经济领域的发展趋势，系统分析了“平台经济”的运营模式与市场机遇，并以“如何抓住行业机遇，成就个人发展”为主题，从“教研室人才培养方案”“经济类应用型人才核心能力构建”两个维度，详细解读了专业课程体系与能力培养路径，让新生清晰了解大学四年的学习重点与成长目标。
最后，教研室主任陈慧慧老师聚焦新生阶段规划与能力提升，为新生梳理了大学四年的发展主线：大一重点做好“高中到大学”的适应与过渡，打好基础；大二兼顾“实践锻炼与科研入门”，尝试参与科研项目或学术交流活动；大三深化专业学习，明确职业或升学方向；大四聚焦“求职就业、考研备考、评优评奖、推免面试”等核心任务。
本次见面会在务实而热烈的氛围中圆满结束。通过老师们的细致讲解与分享，2025级数字经济专业新生不仅对专业定位、培养体系与行业前景有了更清晰的认知，也明确了不同阶段的学习目标与成长路径，进一步坚定了深耕专业、追求卓越的信念，为即将开启的专业学习之旅奠定了坚实基础。
初审：弓媛媛
复审：李凯杰
终审：彭尚先
